| |
Elevhälsa: Skolhälsovården arbetar förebyggande,
följer barnens hälsoutveckling och erbjuder regelbundna
hälsoundersökningar, vaccinationer och särskilda insatser när det
behövs. Elever och föräldrar kan på eget initiativ söka skolhälsovården.
Vår skolsköterska Cecilia Löfveberg finns
på skolan (Längan) på onsdagar 8.00-16.00. Hon ansvarar tillsammans med
skolläkare Barbro för skolhälsovården på skolan. Skolsköterska
ingår även i "Elevhälsoteamet" som består av rektor, skolsköterska och
lärarrepresentant.
Cecilia nås lättast på mobil: 076-8250929 alternativt
cecilia.lofveberg@stockholm.se
- Ska vara förebyggande och
hälsofrämjande.
- Ska ge eleverna tillgång till
skolläkare, skolsköterska, kurator, psykolog samt specialpedagogiska
insatser.
- Ska erbjuda varje elev hälsobesök
med hälsokontroller. I grundskolan ska minst tre sådana besök
erbjudas.
- Ska bidra till att skapa skolmiljöer
som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa.
- Kraven gäller förskoleklass,
grundskola och gymnasieskola.
|
| Lägerskola / skidresa:
För barnen i skolår 3 väntar varje år en skidresa till
Bjursås skidanläggning, belägen ca. 2 mil norr om Falun. Resan består av
2-3 dagars skidåkning (skidskola) och samvaro i grupp med 3 ledare och 3
föräldrar. Resan finansieras genom intäkter från de föreställningar som
spelas för barnens anhöriga varje vår och vinter. Alla intäkter går
oavkortat till resan. Under tiden för lägerskolan jobbar de klasser som
är hemma med idrotts eller friluftsdagar, samt gemensamma teman.
|
| Städ:
Friskolan och Fritidshemmet Hästens har anlitat samma städföretag sedan
starten. Det är det certifierade företaget Windstäd AB. Företaget sköter
den dagliga städningen av våra lokaler, samt årliga storstädningar,
fönsterputs och även specialstädning vid behov. Arbetet utvärderas
kontinuerligt av Windstäds ägare och skolans ledning, för att få till en
så bra miljö som möjligt för barn och vuxna på skolan. |
| Skoldagbok:
(Information kommer snart) |
| Ämneslärare:
Varje klass har två lärare knutna till sig. Ambitionen är att dessa
skall ha en så bred ämneskompetens så att årskursens samtliga
ämnesområden täcks in. I de fall där detta inte är möjligt kompletteras
undervisningen med den kompetensen från ett annat arbetslag.
Ämneslärarna planerar för det egna ämnet / ämnesområdet med kollegor
från övriga årskurser och på så sätt garanteras att den "röda tråden"
upprätthålls för samtliga elever och årskurser. |
| Personalkompetens:
Vi strävar alltid efter att rekrytera personal med flera
pedagogiska kompetenser som kan användas i vår verksamhet och som bidrar
till att upprätthålla den praktisk-estetiska profil som skolan står för.
På vår skola jobbar samtliga lärare även på fritidshemmet i olika stor
utsträckning. "Kulturgruppen" som ligger bakom Hästens stora vinter och
vår show består av en blandning av fritidspedagoger och lärare.
Naturdagen, där undervisning, friluftsliv och fritidsverksamhet bedrivs
varje vecka, leds av lärare och fritidspedagoger i samverkan. etc. etc. |
| Klassråd / Elevråd:
(information kommer snart) |
| Föräldracafé:
(Information kommer snart) |
|
Arbetslag: Friskolan
Hästens personal är indelade i arbetslag (F-3) och varje arbetslag har
ansvar för den pedagogiska verksamheten och elevernas måluppfyllelse.
Varje arbetslag består av 3-5 personal och ambitionen är en jämn
fördelning vad gäller utbildning, erfarenhet och kvinnor -män.
|
| Mentorskap:
(Information kommer snart) |
| LPP Lokal Pedagogisk Planering:
(Information kommer snart) |
| Läsa, mysa, frukt:
Avslutar varje fritidshemsdag. Tidpunkten är 16.00-16.30.
Syftet är att samla barngruppen efter eftermiddagsaktiviteterna för att
få en lugn och samlad avslutning på dagen, där föräldrarna kan hämta
sina barn utan att "komma mitt i en aktivitet". Läsa, mysa, frukt
innehåller som det låter samling i något av verksamhetsrummen (sommartid
eventuellt utomhus) på respektive avdelning med frukt och högläsning
alternativt enkel frågesport.
|
| Måltider på Hästens:
Hos oss serveras följande måltider under en
verksamhetsdag: Frukost för de morgontidiga barnen. Lunch på skoldagar
och lovdagar. Mellanmål på eftermiddagen. Frukt för de barn som är kvar
vid verksamhetens slut. Allt vi serverar strävar vi efter att det skall
vara nyttigt, gott, lätt att iordningställa och lagom omväxlande. |
| Lekrast:
Under skoldagen har barnen ofta två lekraster. En på förmiddagen och en
efterlunchen. Tanken är att barnens rörelse och lekbehov skall
tillgodoses och att luft skall "tillföras" både barn och lokaler.
Området för lekrast är begränsat till närmast skollokalen och alla
lekraster är bemannade med pedagogisk personal. Det är alltid minst en
pedagog per klass ute med barnen. Rasten är väl tilltagen och tanken är
att barnen skall kunna äta sin lunch utan stress och ändå ha gott om tid
att leka. |
| I.U.P., Individuell
utvecklingsplan: (Information kommer snart) |
| Information till
vårdnadshavare: Förutom den information som finns på
hemsidan så skriver varje arbetslag ett veckobrev som publiceras på vår
hemsida. Information fås också via mejl från skolan eller i mötet vid
hämtning och lämning. Andra |
| Utvärderingar:
Görs kontinuerligt för att förbättra verksamheten och
bemötandet av barn och vuxna. Oftast används anonyma webb baserade
enkäter. Till föräldrar, barn och personal. Resultaten bearbetas och
utvärderas i alla de konstellationer som finns på skolan. Arbetslag,
föräldraråd, föräldracaféer, styrgrupp. Resultaten publiceras alltid på
vår hemsida och därefter ligger den till grund för vårt kontinuerliga
kvalitetsarbete. |
| Frånvarorapportering:
När ditt barn är sjukt skall du rapportera det till
skolan senast 8.00 samma dag. Använd skolans telefon för
frånvarorapportering: 683 30 42 (Telesvar), som lyssnas av mellan
8.00-8.15 ordinarie skoldagar (9.00 på lovdagar). |
| Skolåret:
Startar i augusti och delas upp i olika perioder. Perioderna avdelas
ofta av de skollov som infaller under året. Höstlov, jullov, sportlov,
påsklov och sommarlov (skolavslutning i juni). Antalet skoldagar är 178
st. och fritidshemmet har öppet på alla lov. På sommarlovet är det flera
veckor som är stängda (information om vilka veckorna är presenteras för
samtliga föräldrar i god tid innan sommaren). |
Arbetssätt:
Vi strävar
efter att ha små grupper inom de ämnesområden som bäst behöver
det och balansera det mot de områden där större grupper inte är något
problem.
Vi fördelar samtlig personal på samtliga verksamhetsområden på ett sätt
som gör att vi maximerar personaltätheten för barngrupperna.
Flest pedagoger där det mest behövs.
Vi har som målsättning att ha välutbildade medarbetare på alla
positioner. Pedagoger för alla verksamhetsområden med relevant
lärarutbildning i kombination med praktisk -estetiskt kunnande.
Samverkan mellan olika yrkeskategorier och mellan olika
barngrupper gör att vi kan ge samtliga barn maximal pedagogkompetens.
Den kompetens som finns hos oss får alla barn ta del av under den tid de
är inskrivna hos oss.
Tematiskt
arbetssätt där musik, dans, teater, natur, rörelse, bild m.m. vävs ihop
med de teoretiska ämnena och på det sättet skapar en helhet i lärandet.
|
|
|